SUJETOS Y APRENDIZAJES
RICARDO BAQUERO
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación
2006.
SUJETOS Y APRENDIZAJES - BAQUERO.pdf
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VIGILAR Y CASTIGAR
MICHEL FOCAULT
1975
Foucault-Castigar.pdf
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PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO
PAULO FREIRE
1970
pedagogia del oprimido.pdf
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PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA
PAULO FREIRE
1997
paulo freire - pedagogia de la autonomia
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PEDAGOGIA DE LA ESPERANZA
PAULO FREIRE
1993
freire-paulo-e28093-pedagogc3ada-de-la-e
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LA INCLUSION COMO POSIBILIDAD
CARINA KAPLAN
Ministerio de Educación, Ciencia y Tenología de la Nación
2006
Kaplan-Inclusion como posibilidad-07-MEd
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LA EXPERIENCIA ESCOLAR FRAGMENTADA - ESTUDIANTES Y DOCENTES EN LA ESCUELA MEDIA DE BUENOS AIRES
GABRIEL KESLER
2002
kessler-ExpEscFragmentada.pdf
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FRANKESTEIN EDUCADOR
PHILIPPE MERIEU
1998
merieu-p-frankestein-educador.pdf
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ENTRE TRAYECTORIAS
Sandra Nicastro - María Beatriz Greco
2009
6-NICASTRO---Entre-trayectorias.pdf
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MAL DE ESCUELA
DANIEL PERNAC
2008
pdf_Libro.Mal_de_escuela.Daniel_Pennac.p
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QUÉ PASÓ EN LA EDUCACIÓN ARGENTINA - BREVE HISTORIA DESDE LA CONQUISTA HASTA EL PRESENTE
ADRIANA PUIGGROS
2002
QUE PASO EN LA EDUCACION ARGENTINA - A.
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LA UNICA OPORTUNIDAD ES LA ESCUELA
CTERA
Cuadernillo sobre trabajo infantil
2012
08_11_2012_Cartilla_La_nica_oport_2012.p
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AUTORIZADOS A ENSEÑAR
CTERA
Santore, M. Maldonado, S. Vázquez, S. A., Ojea, M.
Diálogos y relatos acerca de la autoridad de los docentes.
Volumen 5 de la Serie formación y trabajo docente.
2011.
Libro_5_1 (1).pdf
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LA EVALUACION DOCENTE. ENTRE TEMORES Y POSIBLES RUPTURAS
CTERA
HOMAR AMALIA
Volumen 3 de la Serie formación y trabajo docente.
2010.
Libro_TD3_Homar.pdf
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HACER TRABAJITOS O ENSEÑAR EL TRABAJO
CTERA
FERRO LILA
Reflexiones acerca de la enseñanza de las ciencias sociales en el nivel inicial. Volumen 4 de la Serie formación y trabajo docente.
2010.
HACER TRABAJITOS O ENSEÑAR EL TRABAJO.pd
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RECONOCIENDO NUESTRO TRABAJO DOCENTE. UN DIÁLOGO NECESARIO ENTRE TEORÍAS Y PRÁCTICAS
CTERA
Gonzales, Héctor; Spessot, Aldo, Rinaldi; María Rosa; Crespo, Adriana; Escalante, Mirta.
Volumen 1 de la Serie formación y trabajo docente.
2009
Libro_TD1_Gonzalez.pdf
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LA CLASE SOCIAL DE LOS DOCENTES
CTERA
DONAIRE RICARDO
Condiciones de vida y de trabajo en Argentina desde la colonia hasta nuestros días. Volumen 2 de la Serie formación y trabajo docente.
2009.
Libro_TD2_Donaire (1).pdf
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BACHILLERATO Y FORMACION JUVENIL
JUAN MANTOVANI
UNIPE
COLECCION IDEAS EN LA EDUCACION ARGENTINA
Presentación de Isabelino Siede
En Bachillerato y formación juvenil, editado por primera vez en 1940, Juan Mantovani sistematiza sus aportes a la renovación de la educación secundaria. Desde su puesto de Inspector General de Enseñanza Secundaria, Normal y Especial, Mantovani coordinó el diseño de la frustrada reforma de 1934. Tras su alejamiento de la función pública escribió este libro, donde amplía las bases teóricas e históricas que daban sustento a su propuesta. Para ello formula una teoría de la formación juvenil basada en una concepción humanista integral, donde un eje fundamental es el estímulo de los valores morales. Aquí presentamos la edición de 1948, que incluye nuevos aportes de Mantovani a aquella primera versión.
A la vez que constituyen un documento ineludible de la educación argentina del siglo XX, las preocupaciones y propuestas pedagógicas de Mantovani señalan problemas que siguen to
Mantovani.-UNIPE-Editorial-Universitaria
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PEDAGOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN POPULAR
UNIPE - Cuaderno de Trabajo Nº 2 - Compilador: Marcelo Krichesky

Autores: Dana Borzese –Jorge Camors – Paula Costas – Marcelo Krichesky – Evelcy Monteiro Machado- Eusebio Manuel Nájera Martinez – Myriam Southwell – Lizzie Wanger.
Cuaderno-TRABAJO-Nº-2.pdf
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EL DILEMA DEL SECUNDARIO
UNIPE - Cuaderno de discusión Nº 1 - Opiniones de:
Maria Rosa Almandoz – Diego Belaunzarán Colombo – Claudia Bracchi – Maria del Carmen Feijoó -Daniel Filmus – Abraham Gak – María Cristina Oliva – Leonor Quevedo- Myriam Southwell -Guillermina Tiramonti
CUADERNO-DISCUSION-1.pdf
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¿CÓMO SE FORMA UN BUEN DOCENTE?
UNIPE - Cuaderno de discusión Nº 2- Opiniones de:
Cristian Ababile – Betina Akselrad – Adrián Cannellotto – Maria Eugenia Holecek – Pablo Itzcovich – Ramiro Kiel – Graciela Lombardi – Andrea Novembre – María Inés Oviedo- Vilma Pantolini – Mara Pérez – Carla Rizo – José Gimeno Sacristán – Rita Salama- Mariano Skliar – Irene Weinstein
CUADERNO-DISCUSIÓN-2.pdf
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¿QUÉ SIGNIFICA CALIDAD EDUCATIVA?
UNIPE - Cuaderino de discusión Nº 3 - Opiniones de: Michael Apple, Juan José Arias, Roberto Baradel, Florencia Bauco,Mara Brawer, Adrián Cannellotto, Edgardo Castro, Virginia Guimard, Graciela Misirlis, Ana Pereyra, Carlos Piana, Esteban Pintos Andrade, Carlos Rodríguez, Patricia Sadovsky, Alejandro Santos, Myriam Sothwell, Sofía Spanarelli, Laura Tantignone y Pablo Tovillas.
Cuaderno-de-discusión-Nº-31.pdf
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EL DESAFIO DE LA EDUCACION SEXUAL
UNIPE - Cuaderno de discusión Nº 4- Opiniones de:
Alejandra Bozzini, Marta Busca, Alberto Bustamente, Carina Cimmino, Andrea Cor, Eleonor Faur, Karina Felitt, Ana García, Ángela González, Mónica Grinschpun, Marta Krynveniuk, Luciana Lavigne, Mirta Marina, Héctor Pedrol, Jordana Rucci.
cuadernodediscusión4.pdf
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ESTUDIOS SOBRE JUVENTUDES EN ARGENTINA
Chaves Mariana y otros
Universidad Nacional de La Plata: Red de Investigadora/es en Juventudes Argentinas, 2009
chaves-OK (1).pdf
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EL TRABAJO DEL DIRECTOR Y EL PROYECTO DE LA ESCUELA
MINISTERIO DE EDUCACION DE LA NACION
Serie: Entre directores de escuela primaria
Margarita Marturet ; Patricia Bavaresco ; Rita Torchio ; Cristina Íbalo ;
José Calarco con colaboración de Ana Laura Herrera ... [et al.] ; coordinado por Teresa Socolovsky
2010
Directores_4.pdf.pdf
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EL TRABAJO DEL DIRECTOR Y EL CUIDADO DE LAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS
MINISTERIO DE EDUCACION DE LA NACION
Serie: Entre directores de escuela primaria
Patricia Maddonni y Marta Sipes ; con colaboración de Nancy Amado y Aurora Ayciriex
2010.
Directores_2_complete.pdf (1).pdf
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LA PLANIFICACION DESDE UN CURRICULUM PRESCRIPTIVO
DGCyE - Direccion Provincial de Planeamiento
2009
planificacion_institucional_y_didactica.
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DEFINICIONES DE VULNERABILIDAD EDUCATIVA
Serie Planeamiento, Investigación y Estadística
DGCyE - Direcciòn Provincial de Planeamiento
2010
definiciones-de-vulnerabilidad (1).pdf
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CONSTRUCCION Y USO DE INFORMACION EN LOS PROCESOS DE PLANEAMIENTO INSTITUCIONAL
Dirección General de Cultura y Educación
Subsecretaría de Educación
Dirección Provincial de Planeamiento
Febrero de 2011
uso-de-informacion-para-el-planeamiento-
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ALGUNAS EXPERIENCIAS DE EVALUACION EN EL SISTEMA EDUCATIVO BONAERENSE
Serie Planeamiento, Investigación y Estadística
DGCyE - Direcciòn Provincial de Planeamiento
2010
experiencias-de-evaluacion.pdf
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